Day5: 2017年7月7日， 撰稿：冯瑞敏

  继昨天疲劳的攀岩运动之后，今天我们开始了正式的上课阶段。我们的课堂是以小组为单位的，上午我们小组上的是由Paul讲授的business课程。Paul是一位非常幽默，充满活力的教授。在课堂上，他的语气铿锵有力，让人听了精神振奋。首先他向我们介绍的是Belbin Team Roles(贝尔宾团队角色)，Belbin将一个人在团队中的角色分为九种类型，每种类型的优缺点均列述如下：

  然后我们各小组的成员根据自己的平时表现，对应地找到了自己符合的角色。在这样的过程中，我们对自我有了更加清楚的认识，将解决如何组建团队，如何进行分工等问题上升到了理论的高度。这对之后的小组合作有重要的意义。接下来Paul要求我们进行小组讨论，题目是：为了在月球上生存，将所给的15件物品按由主要到次要的顺序排列。这看似偏离主题却有趣的提问，激起了同学们极大的讨论热情。我们小组成员也各抒己见，纷纷发表自己不同的看法，但我们最终达成了一致，确定了小组的排序结果。十五分钟后，我们进行结果展示，并对其他组的排序提出不同的意见。于是大家又一次陷入唇枪舌战之中，每一组的排序结果都会遭到其他组的反对以及一系列反对的理由，一时间大家争的热火朝天。最后Paul平息了这场“战斗”，他说：“答案并不重要，重要的是在这个过程中，尽管每个人都有不同的想法，但作为一个小组，你们的想法是力求一致的，这就是团结的表现。”Paul浅入深出，让每个人明白了许多道理。

  下午，我们上了第一堂英语课，在短短一小时的课堂上，Neil教授主要帮助我们为周六的街头采访做前期的准备。他希望我们在暑期学校的四周学习中，英语水平能够有所提高，我们也非常珍惜这次来之不易的机会。