为帮助同学们提前熟悉科研活动、掌握实践技能，进一步激发班级同学科创热情，并为后续参与科研项目夯实基础，2025年10月，登峰2401班围绕“科创赋能成长”主题，精心策划并有序开展了科研认知训练汇报、生命科学研究共享平台参观、大创经验分享主题班会三大系列活动，以多元的实践形式搭建科创学习桥梁，助力同学们在科研探索道路上稳步前行。

科研认知训练汇报：复盘实践收获，传递登峰精神

10月16日晚，登峰2401班全体同学齐聚东十二楼104教室，召开科研认知训练总结汇报会。回溯大一下学期，班级同学依据个人兴趣方向，分别进入生物科学、生物技术、纳米医药与生物制药、生物医学工程、生物信息与系统生物学五大方向的十余个实验室开展轮转学习。在各实验室导师的悉心指导下，同学们深入参与到了文献检索与精读、基础实验操作规范学习、科研数据初步整理等工作，不仅逐步掌握了科研入门核心技能，更在实践中明确了个人科研兴趣方向，为后续深入研究奠定基础。

汇报会还特别邀请了25级登峰班同学到场聆听，针对“如何选择适配实验室”“如何高效与导师沟通”“如何平衡实验室轮转与课程学习”等共性问题，24级同学结合自身经历分享实用经验，既展现了登峰班互帮互助的良好氛围，也为25级同学提前规划科研训练活动提供参考。

生命科学研究共享平台参观：走近先进设备，拓宽科研视野

10月23日下午，在教师班主任李子福老师的积极协调与联络下，登峰2401班全体同学前往生命科学研究共享平台开展参观学习活动。平台负责人雷敏老师首先为同学们介绍了平台概况与使用方法。随后，同学们分为两组，在多位平台老师的带领下，深入了解平台的各种先进仪器设备。

此次参观不仅让同学们熟悉了科研设备的基本功能与使用规范，更在大家面临科研实验操作难题时提供了一个“好去处”，一条通向成功的“可能路径”，进一步激发了同学们参与科研实践的向往与信心。

大创经验分享主题班会：汲取前辈智慧，明晰发展方向

10月27日晚，登峰2401班10月主题班会在韵苑活动中心一楼党员活动室顺利举行。为精准对接同学们对“大学生创新创业训练计划（简称“大创”）”的认知需求，班级特别邀请登峰2201班具有丰富大创经验的和谐、苗泽宇两位同学担任分享嘉宾，为同学们传授经验、解答疑惑。

分享环节中，苗泽宇同学结合自身参与大创项目的经历,总结道：“大创是科研方面的初步尝试，重要的是在过程中学习实验技术，收获科研经验。”和谐同学则聚焦是否需要独立开展大创项目进行了细致分析，并真诚分享个人体会道：“跟随开展大创项目能够有效体会科研过程；独立开展大创项目虽然更辛苦，但收获更丰富。”同学们都表示，此次分享有效解答了自己对大创项目的困惑，为后续参与科创活动提供了清晰指引。

此次10月主题系列活动，通过丰富多彩的形式让“科创”不再只是同学们头脑中一个宏大的概念，而转化为切实可感的轮转成果、先进仪器与大创项目。未来，登峰2401班班团委将继续以同学需求为导向，加强与登峰党支部的协作，为同学们搭建更优质的科创学习平台，助力大家在科研探索道路上稳步前行，成长为具备创新思维与实践能力的优秀人才！