为进一步深化“一站式”学生社区建设工作，强化学业支持体系与班级治理的有机协同，生命学院于2025年10月28日在韵苑21栋311活动室举办“教务老师面对面”主题活动。本次活动立足学风涵育与学业管理两大核心，面向2025级全体副班长开展系统性、前瞻性培训，旨在通过精准政策解读、实务能力培养与双向互动交流，提升学生骨干的自主管理与服务能力，夯实基层班级组织建设，赋能育人体系末端治理。学院教务科叶颖老师、谢静老师，辅导员岳琦与2025级全体副班长参与，本次活动由辅导员郑方主持。

学风是学院育人质量的风向标，而班级管理更是学风建设的基础环节。活动伊始，叶颖围绕“学业预警与信息传达”这一主题进行深入讲解。她结合近期教学与考试安排，细致说明了考试信息传达机制与学分预警制度，提醒各班副班长在信息更新、任务落实中承担起“传声筒”与“协调员”双重职责，确保通知无遗漏、衔接更高效。她特别强调考试纪律的重要性，指出考试诚信是大学生成长的底线与标尺，并鼓励全体同学以诚信为本，做学风建设的示范者与守护者。                        

针对中外合作办学项目的学业管理,谢静结合中外合作办学“国际化”的办学特点，阐释了出勤率、课堂表现与成绩评定之间的关联，指出良好的课堂参与度不仅是学习过程的重要保障，更直接影响综合测评和个人发展。同时通过分析往届学生典型的案例，提醒同学们尽早养成科学的学习习惯，合理安排时间，以稳健的学业态度应对多元化课程体系，以卓越的时间管理与高效的学习方法锤炼个人综合能力。                            

在学生管理与服务层面，岳琦强调了出勤与请假制度的规范化管理，明确了请假流程的标准要求，并指出副班长在制度宣传与行为引导中的关键作用。她要求各班严格落实日常考勤与请假审批，杜绝随意、滞后等不规范现象，形成自律共治的良好氛围。郑方则从学生心理与行为关怀角度出发，提出要关注同学学习与生活的双重状态，建立“早发现、早沟通、早干预”的班级支持机制，以服务促发展、以关怀助成长。 

互动交流环节中，副班长们围绕课程安排、专业分流、实验班机制、公选课冲突等重点问题，与老师们展开热烈讨论。教务老师逐一回应，不仅解答疑惑，更传授了许多切实可行的协调方法与应对策略。现场气氛融洽，思维碰撞中凝聚了共识，也拓展了制度之外的“温度维度”。

此次“教务面对面”活动，是学院贯彻“一站式学生社区”理念、深化“三全育人”体系建设的重要实践。通过搭建平等开放的交流平台，强化了师生之间的互动联系，实现了政策讲解与思想引导、管理育人与服务赋能的有机结合。生命学院将持续完善学业支持体系，推动学风建设与学生成长同频共振，让教育管理真正成为助力青年学子成才的强劲动力。