为贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》和《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》等文件精神，教育部于2021年7月12日启动了虚拟教研室试点建设工作，这是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索。2022年2月21日，教育部办公厅公布了首批虚拟教研室试点名单，全国共有439个虚拟教研室获批试点建设。我院获批教育部首批虚拟教研室试点建设项目3项。

由余龙江教授作为带头人，联合兰州大学、湖南大学、华东师范大学、西北农林科技大学、华中农业大学、华中师范大学、暨南大学、四川农业大学、广西大学、天津科技大学、青岛大学、石河子大学、黑龙江大学、浙江理工大学、湖北师范大学、湖南师范大学、昆明理工大学等17所高校申报的生命学科人才培养模式改革虚拟教研室获批教育部首批虚拟教研室（教学研究改革专题类）试点建设项目。

另我院作为合作单位参与建设2项，分别是生物医学工程专业获批由东南大学牵头申报的生物医学工程专业虚拟教研室（专业建设类）试点建设项目；实验教学中心获批由吉林大学牵头申报的生物学基础实验课虚拟教研室（课程群教学类）试点建设项目。

生命学科人才培养模式改革虚拟教研室涵盖理工、农林、师范和综合性大学，地域包含东西南北中，办学属性包含部属、省部共建和地方高校等。这18所高校都是生命学科相关专业的国家一流专业建设单位，各高校专业通过前期建设已取得较好的成效。通过构建跨校际动态开放的虚拟教研室，进一步促进交流互鉴，充分发挥不同高校特色优势，建设特色共享、线上线下结合的研究型教学体系，将虚拟教研室打造成生命学科各专业共建共享、共同发展的高质量平台，建立理工、农林、师范及综合性大学生命学科领域各具特色的人才培养模式、高水平专业培养方案和课程体系，推动各高校尤其是西部高校生命学科各专业高水平、特色化发展。

生命学科人才培养模式改革虚拟教研室将充分融合现代信息技术，建设人机交互、虚拟与现实相结合的虚拟教研室，坚持立德树人根本任务，重点聚焦生命学科高素质创新人才培养模式改革与实践，围绕各高校学科特色优势和专业培养目标、培养规格、培养方案、课程体系、课程及教材建设、实践教学及基地建设等开展系统研究和交流研讨，挖掘专业课程隐含的思政元素，建设课程思政案例库，创新教育教学方式方法，共建共享一流课程资源，同时，促进各高校将先进的科研成果转化为可共享的特色教学资源，促进各高校生命学科人才培养交流互鉴，全面提升我国生命学科各专业人才培养质量。