3月21日中午，生命学院在东十一楼221会议室召开本科教育教学审批评估之本科教学团队课程建设和教学大纲修订研讨会，深入学习审核评估相关文件，介绍校党委巡视整改进展情况，讨论培养计划、教学大纲修订等事宜，部署后续重点工作。学院党委书记刘笔锋教授、副院长卢群伟教授、各系中心本科专业培养计划修订负责人、教学团队负责人、专业核心课程组负责人、教务科等参加了本次会议。

会上，卢群伟传达了学校关于本科教育教学审核评估的阶段性工作安排，并就学校最新发布的教师教育教学工作量要求相关通知进行解读。围绕校党委“健全拔尖创新人才培养体系”专项巡视反馈意见整改情况向与会人员说明了学院拔尖创新人才的培养和实验班的建设特色以及短板不足，并邀请各负责人提出培养计划、教学大纲修订中遇到的问题，对实验班和普通班差异化培养进行讨论。

此后，各系汇报了培养计划、教学大纲修订、教学团队建设、课程建设等进展情况及存在的共性问题，并就教学大纲与培养计划的具体落实、实践创新体系的有机融入、教育教学方式和信息化的紧密结合、实验班培养目标的切实提升、教学团队和课程组的建设优化等话题展开了热烈讨论，达成了初步共识。各系表示，会后将认真传达此次会议要求，确保高质量、高标准地完成本次培养计划和教学大纲的修订。

全国高校生物科学与工程教指委委员、国家教学名师、国家级教学团队、国家虚拟仿真实验教学示范中心负责人余龙江教授结合自身三十多年教书育人经历分享了关于教学团队和课程建设的宝贵经验。余龙江提到立德树人工作，要顺势而为、因材施教；实验班的建设要从培养目标、培养模式、培养方案、课程体系、核心课程等进行系统化设计，体现差异和特色；在教学中加强信息化建设；从师资队伍建设和管理水平方面严格执行培养计划；教学团队和课程建设方面做好传帮带、落实日常教学研讨，持续提升教学质量。

刘笔锋进行总结，本次会议研讨非常有意义，各位在教学一线的老师要切身体会到必须紧跟新时代“同呼吸”，不然就会被学生抛弃。要不断践行教育教学改革，加强学生在创新实践体系中的获得感，积极实践多种形式的高阶化培养，不断提升对实验班学生的综合能力要求，努力提升培养计划具体落实的执行力，进一步加强教学团队和课程组的研讨和建设，要让老师们“钻进”本科教学中去，找到教学和育人的乐趣，扎实提升学院本科教育教学质量。

新一轮本科教育教学审核评估是对学院整体办学实力、办学水平、办学特色和办学影响力的一次大检阅、大展示。此次会议有助于统一思想、提高认知，准确把握新一轮本科教育教学审核评估的精髓要义、重点要求，明确任务、落实责任，为2024年全面有序地迎接审核评估做好充分准备。