八方汇聚集萍乡，初心征程待启航
2024年7月5日，华中科技大学2023级生命科学与技术学院赴江西萍乡莲花县湖上村“萍风绘梦乡”支教队员们相约一起来到了美丽的萍乡市，在村支书的“护送”下，坐车两小时后来到了在大山环抱之下的湖上中心小学。在校长与村支书的陪同下，队员们开始熟悉学校环境，感叹于这里空气的清新与民风的淳朴。
支教所在地——湖上中心小学
支教队员们在一晚的休息后，精神饱满地开启了第一天的招生工作。各年级班主任及其他老师有序地登记信息、提醒注意事项、建立各年级家长群。在一天紧锣密鼓的招生工作结束后，所有老师一起开会，进行备课，为正式上课做好充分准备。
晨光熹微照少年，播种知识展视野
2024年7月8日是正式上课的第一天。当清晨的曦光照亮四方教室时，小朋友们嬉笑打闹的声音从教室里溢出来，在整栋教学楼回响着。简单进行位置排布和点名后，支教队员们开始上起了精心准备的课程，向小朋友们述说着知识的奥秘：“假如国宝会说话”，文化历史课上万老师将我国上下五千年的文化瑰宝一一道出；“腹有诗书气自华”，诗词课上郭老师带领小朋友们逐字逐句地赏析诗句，体会其意境，其神韵；经济学科普课上，李老师从面筋这个话题切入，讨论南方人和北方人的经商之道......
支教队员李洪霞在给小朋友上科普课程
小朋友们坐姿端正，全神贯注，认真地上着“开学第一课”，脸上春风笑意，眼中炯炯目光。
支教队员们用一节节别开生面的课告诉孩子们，学习不只有语数英，还有“源于生活又高于生活”的艺术，还有生物世界的奥秘，化学中神奇的试剂反应，还有脚踏的万丈山河，头顶的辽阔天穹。古往今来，上下四方，都是知识。
且看世界多精彩，少年眼底绽光芒
绘画课上，操老师介绍了美术的种类和中国美术史，同学们兴致勃勃，积极回答问题。绘画时，小朋友们手执画笔，笔落五彩，桌上白纸将一张张充满稚气却认真的可爱脸蛋衬得神采奕奕；体育课上，王老师带领低年级小朋友们在室外进行“红蓝大战”，双方虽各自为营，积极对抗。却也在对方急需帮助时毫不犹豫地伸出援手，在炎炎夏日里，彼此之间珍贵的友谊就像额间不经意留下的汗珠，无声无息，却熠熠生辉；舞蹈课上，甘老师带领五六年级的小朋友学习一支新的舞蹈，一拍拍动作的细致分解，一遍遍不懈的持续讲解，甘老师以自身独特的感染力带领小朋友们感受跳舞的魅力所在，就这样，原本看起来复杂难学的动作不知不觉已然熟记于大家的心中；心理课上，郑老师科普了记忆力的具体含义以及提高记忆力的方法，带领小朋友们回顾中国世界记忆冠军王峰在《最强大脑》上打破世界纪录的精彩时刻；生物课上，万老师给小朋友们带来了与吉林大学iGEM团队合作的DNA基因科普课，引领同学们打开生物世界的大门，寻找、辨别生物的DNA。万老师从“结构与功能”的角度对DNA进行了详细的介绍，并普及了其工程应用。小朋友们都听得聚精会神，不时发出阵阵惊叹......
支教队员万嘉瑞在给小朋友讲解生物知识
大手牵起小小手，欢笑树下你我他
经过多日的接触，小朋友们渐渐褪去了怯意和拘谨，在大课间和支教队大姐姐、大哥哥们一起聊天玩耍。
一起下五子棋：“平心静气点妙手，五子连珠定乾坤”，老师们耐心地带领小朋友们入门，并传授他们一些基本的落子策略，棋盘之上，黑白博弈，友谊第一，不论输赢，对孩子们来说，支教队的老师们是良师，更是益友，活动室里欢声笑语，其乐融融；一起聊梦想："想让地球上所有国家所有人都和平起来，不再爆发激烈的战争"，“我的愿望是考上国防科技大学”......小小心愿里流露着满满真心；一起折纸飞机，一起唱歌，一起跳皮筋，在这群小朋友身上，快乐在一瞬间，变得如此生动而具体。不知不觉，支教队的老师们脸上也挂上了笑容。正是这群孩子们的活力满满，把老师们每日的疲惫一一抚平。
支教队员在课间与小朋友互动
促膝笑谈欢声起，家访更促情谊近
支教之旅悄然过半，各位支教队员开始准备开展对小朋友们的家访活动，两周的时间，已然让大家与眼前的这些小朋友产生了一种特殊的联结。小手牵大手，我们一行人来到小朋友的家中，这或许也不必非要称之为家访，更像是一场到新朋友家的短暂拜访。家访的意义在于出发，一路上看过蔬菜瓜果，遇见稻田鸡鸭，更惊叹石桥流水......家访的意义也在于到达，与各位叔叔阿姨的交流，于无形中让我们的思绪飘回了远方，飘向心中劳作的爸妈。当我们在家访过程中问到小朋友觉得参加暑期的这个课堂有哪些收获，“收获了很多快乐，收获了一堆朋友，收获了一群新的老师”一位小朋友作出这样的回答。那一瞬间，一切的一切，已然拥有了意义。家访过后，支教队员们认真整理家访资料，通讯员将照片，视频，录音分门别类；各年级班主任们忙碌于整理孩子们的家庭信息，大家像蜂巢中的蜜蜂般分工明确，各司其职。一群人，凝心聚力，向着同一个目标进发。
支教队员在小朋友家中开展家访活动
稚童心中播绿意，小手相连护自然
最后一周的课堂上，万嘉瑞老师向小朋友们讲授了关于生态系统的知识，并引导他们亲手制作了生态瓶;张恒端老师带领小朋友们一起学习了关于植物细胞和动物细胞组成的知识，随后鼓励小朋友自己动手用超轻粘土尝试制作动物细胞和植物细胞的模型。吴奕贤老师带来“保护动物，珍爱生命”主题课程，科普我国的自然保护地。循着可可西里的故事，我们敬畏自然生灵的共生力量，更深刻意识到共处一个地球，生物与我们，我们与生物，共同守护同一片家园的责任担当。当知识不仅存在于课本之上，我们相信一场场生动的实践课会在小朋友们的心中播下无数颗热爱自然、敬畏自然的种子，种子萌芽，枝繁叶茂，年轻的力量共同蓄力，为地球的未来搭建一片绿意。
支教队员在带领小朋友开展生命科学系列课程
汇演终至展才华，曲终人散话别离
7月26日，我们在萍乡赴一场名为告别的约会。一场汇演，我们希望提供一个舞台，为眼前孩子们的这份盛夏记忆增添一份色彩。或许我们没有专业的场地，或许我们没有专业的设备，或许我们也不是专业的指导老师，但这场水泥地上的盛会已然足够动人。
两位老师的吉他弹唱《湘江中路》奏响故事的开端，一首《萱草花》，操玥老师温柔的声音牵绊着小朋友们眼里的美好。伴着《小城夏天》的节奏，舞台记录了四个小朋友的活力满满；小小的舞台，小小的合唱，《离别开出花》的童声旋律让我们久久难忘，《beggin》乐奏，章迪老师的帅气街舞引来小朋友的阵阵惊呼。少年自有少年强，老师们带来的《少年中国说》再一次讲述对孩子们的期望。《good time》爵士舞蹈在舞台上上演，眼前的孩子们闪闪发光，过去日子里排练室记录下他们的努力，在我的脑海里不断浮现。最后的最后，我们所有的支教老师坐在舞台前方，一首《后来》，共同期待后来的无限故事。
排好桌椅，收起行囊，我们即将出发，但祖国的各个角落，是萍乡这片土地，还是远方的每一个方向，我们与孩子一起，赴这场名为告别的约会，更赴一场名为未来的约定。
支教队员与小朋友在湖上中心小学共同完成汇演活动
站上三尺讲台，无数稚嫩面孔上洋溢着的求知向我们扑面而来。我们学着记忆里大人的模样，悄然承载起那一份份被写在眼底的纯真期待。鲁迅先生说过：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”。我们聚于萍乡，演绎着一棵树播种另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的故事。萍乡很美，一群人在用心积蓄力量；世界盛大，愿路上写满我们的故事。
全体支教队员在湖上中心小学
支教队员感想
生医大类2303班万嘉瑞
以后我每每来到这个时段，我都会再度想起这里的故事。
这里房屋低矮，商店物资贫乏，桌椅破旧，交通不便。现在的我们觉得这里诸多不便，但对他们来说这里就是最好的童年所在地，就如我的当初。
这里住宿条件艰苦，只有两个风扇给六七个人吹，我常常从凌晨回来躺床上翻来覆去看窗外一点一点亮。
很多小孩很喜欢我，我收到了很多很棒的礼物，在最后写给我的留言里也不乏留念与赞美——“温柔优雅美丽”，“最喜欢你的课”，“希望有缘再见”，“祝你成为万大老板”……最后要走那天早上有小孩单独给我发消息早早来送我们，然后她又早早走，说怕自己在我们面前破防，而我又何尝不是。当我最后耳机里放着歌再度选择走过空无人锁着门的六年级教室，突然感到眼睛里有泪水的时候，第一反应是有些惊讶于自己的反应。司空见惯了离别，没想到今朝动了真心。而这段时期被他们所感染到的无忧无虑，我想也是再难回归。
我拥抱那些可能在现在的我们看上去已经肤浅的快乐，我也感受到他们的快乐，我也清楚地记得我自己那个年龄段的快乐。我同样记得很多情绪，所以不想把曾经体验过的负面再加之于人。我想快乐和兴趣远比这三个星期所能教会的知识重要。于是其中也发生了很多很有趣的事情，比如我选择上了很多杂七杂八的科普，比如由于断网我和三年级一起玩了一节课的抓人游戏，比如叫拿我手机几个小孩给我上课拍照，最后打开手机发现里面一堆他们自己的自拍。再比如他们做的生态瓶，远远超乎我的想象。他们对许多昆虫蜥蜴独角仙泥鳅和很多植物的了解都远超于我… 有一些学生写给我的留言让我动容
“这一路难免有困难，但你一定要勇敢”
“祝你天天开心，自由自在”
那么这些话也送给他们吧，就当是最后发言阶段我最后没给他们说完的留言了。
电气2202班李思妍
二十一天的支教已然结束，仿佛我刚和孩子们熟悉起来，就不得不面对分别了。
初来乍到的那几天，这里连风扇都没有，只有滚滚热浪和蚊虫相伴，当时煎熬万分，如今想起来也算是“轻舟已过万重山”。
初见时，他们笑着说：“就算学校没电我们也会来的，因为有你们！”
离别时，他们哭着问：“你们明天什么时候走？我早上五点起床来见你们最后一面，行不行？”
灿烂的笑脸，含泪的双眼，不同时间的面孔浮现在在我脑海，渐渐重合……我知道，那些笑与泪终将交织成独一无二的回忆。
离别是成长的必修课，也是我们带给他们的最后一课。但这一课不免有些残忍。
我们嘴上说着“再见”，心里却明白再次见面恐怕遥遥无期，只能相互道别、互赠祝愿。看着他们用稚嫩的笔迹写下真诚的话语，依依惜别。
或许，当风再次吹过发梢，我会记起这个炎炎夏日中的肆意奔跑、玩耍的孩子们，记起风很柔、夜很美的萍乡，记起这二十一天的相遇。
再见，湖上中心小学；再见，这二十一天的支教时光。
生医大类2303班李靖恺
一年多来，这21天算是最有意义的一段时间了吧。在大教室打地铺没有空调，早上六点就会出一身汗被热醒。美好的清晨只能揉着眼睛透过蜘蛛网织成的“纱窗”感受炙热阳光。大一这一年我总是感到迷茫又恐慌，忙的时候真想有时间歇一会。来到这里，停下一段时间脚步真的让我不再那么焦虑了。
备完课的无聊时间，看看我的小朋友们写给我的心里话，就觉得很温暖。我有的时候也会小小偷懒，“水”一些课，但他们还是愿意一直缠着我，吵着要上我的课，喊我是“最温柔的数学老师”。他们像小太阳一样，照亮我们在这里支教的每一天。
再说说一起来支教的小伙伴们吧。和大家在一起，总是会浑身充满了力量。玩桌游到凌晨三点突然心血来潮一起夜袭武功山，不知谁说了一句“这才是青春”（印象里好像是我），真是贴切。
我们要成为闪耀的星星，又或许成为一团火，点亮所有的烛，让我的娃儿们的世界，都可以像我们一样发光。
一起抓住阳光吧。
机械本硕博2201班王昊
支教，是一场灵魂与知识的远征。课堂上，孩子们渴望知识的眼神如同夜空中最亮的星，照亮了我心中的每一个角落。他们的每一次举手，每一次提问，都让我深刻体会到教育的力量，它能跨越山川，触及每一个渴望飞翔的心灵。我们一同探索未知的奥秘，分享世界的广阔，那一刻，我仿佛看到了未来无限的可能。
舌尖上的记忆，是支教生活中不可或缺的一部分。每当夜幕降临，一碗热气腾腾的家常菜，便成了我与当地文化的桥梁。那些简单却充满家的味道的食物，不仅滋养了我的身体，更温暖了我的心，让我在异乡感受到了家的温度。
这段经历，如同一颗种子，深深地植根于我的心中，它将随着时间的流逝，生根发芽，长成参天大树，成为我生命中永恒的财富。
城乡规划2202班甘甜
支教之旅，是一段穿越心灵的旅程，它不仅让我触摸到了知识的边界，更让我感受到了生命的意义。在这片充满希望的土地上，我以教师的身份，成为了孩子们梦想的守护者。
课堂上，孩子们的笑声与求知的眼神，是我每天的动力源泉。我们一同探索科学的奥秘，畅谈文学的美妙，每一次互动都充满了惊喜。孩子们的创造力和想象力，让我看到了教育的力量，它能够激发每一个生命的潜能，让梦想的翅膀更加坚韧。
旅途的归程，我带着满满的收获与感悟，心中装满了孩子们的笑脸。这段经历，让我学会了倾听，学会了理解，更学会了如何去爱。支教，不仅是一次教育的传递，更是一次心灵的洗礼，它让我明白，真正的教育，是用心去感受，用爱去传递，让每一个生命都能绽放出最耀眼的光芒。
水电2303班卢雨
车辆飞速经过一片片莲花池，路过一朵又一朵的白云，我终于到了湖上中心小学。还记得第一天见到四年级的小同学们，他们都很拘谨，安静，一言不发，最后变得熟悉和亲密。他们一反常态，爱缠着我的小孩安静的坐在位置上，那些平时不怎么说话的小孩却开始问我一些奇奇怪怪的问题，我才发觉离别这天来得那么的快，我才发觉我们之间种下这样羁绊。我很清楚，我或许再也没有机会回来，我相信我将在以后的日子里反复回想起这里的一切，无论是那些翻车了饭，还是与同伴之间的玩笑，还有四年级班上每个人灿烂童真的笑容，那个总是当小刺头的胖小孩。我现在逐渐明白那句——无尽的远方，无数的人们都与我有关。希望在这里种下的种子以后可以开出一朵灿烂的花，即使我不知道。
金融2301班颜升
这是第三周的周四，也是临别之际。在课上我用最喜欢的两种语言告别。
首先，我想解释为什么我选择上这门课
我喜欢音乐，我曾是一个乐队的鼓手，这也是我偏爱摇滚的原因。曾经我的老师说过一问活:音乐是生命。我遇见过许许多多把音乐当生命的人，我也是。我见证过音乐的苦心钻营与分分合合，如今，我也想把这份喜爱传给他们
并且，不得不提的另一个原因是这个时代烂歌当道，许多好歌天不被听到，我希望给你们听一些好歌，“致光大而尽精微”，我希望这些小孩能广泛涉猎，博观约取，取百家之精华，才不会有陋见，然后找到自己喜欢的风格，并且持续喜欢下去。
网安2301班操玥
21天的时光匆匆而过，在这个炽热的24年的夏天，一群装作大人模样的老师们留在了湖上乡孩子们的心中。坐在返程的火车上回顾这段旅程，在旅途的开始，我希望教给他们很多很多，在旅途的最后，我发现他们带给我的远比我带给他们的多得多。记得第一次给他们上课，当我提出一个问题的时候，下面的同学一个个都抢着回答，一时间不知道该听谁讲，虽然身为老师这确实是个难搞的纪律问题，但同时我又无比欣喜，这里的孩子是积极的、是外放的，似乎他们的天性没有被各种规则所束缚，我总觉得孩子就该如此。看着他们下课的时候捉泥鳅、玩泥巴、抓小鱼、肆意奔跑……不知道长大的我们有多久没有收获过这样简单的快乐。他们的世界似乎很小，这个小小的村庄就是他们全部的世界，但在这个小小的世界里，他们已经收获了好多好多的快乐，那些简单的、平常的小快乐。我想，我也应该去感受生活中那些小小的、幸福的时刻吧，像他们一样。
法医学2301易振强
还记得当时刚刚来湖上中心小学的那天晚上，我因为不知道讲什么内容好而十分焦虑。我讲的趣味数学会不会特别的枯燥？孩子们会不会听不懂？可转眼间我们的支教活动就来到了尾声，事实证明也证明不管我讲什么，困难或容易，乏味或有趣，都会有那么一群可爱的孩子聚精会神地听我准备的内容，在下课之后也总会有那么几个有礼貌的同学向我问好。就像是四年级孩子支教开始时的生怯被如今的亲密替代一般，我们的老师与这群调皮又可爱的孩子打成了一片。虽然有时孩子们之间会有摩擦与矛盾，虽然有时老师也会训斥不听话的同学，虽然在这支教的尾声之际我们无可避免的将要分别，但在这里21天的经历一定是我迄今为止生命里不可磨灭美好回忆，也希望本次支教活动里的所有孩子都能在这21天里有所收获，遇见更好的自己。
生医大类2303班尚进
支教生活，对于我来说，是一次既充满挑战又充满收获的经历。这段经历让我深刻理解了教育的真谛，也让我对社会有了更深的思考。
首先，支教让我深刻认识到教育资源的不均等。在城市与乡村之间，教育资源的差距是如此明显。在乡村学校，孩子们对知识的渴望和对未来的憧憬，让我深受感动。他们虽然面临条件的限制，但对学习的热情和对知识的渴望，让我看到了教育的力量。
其次，支教期间的教学实践，让我学到了很多。我尝试了多种教学方法，包括游戏化教学、小组讨论、案例分析等，以激发孩子们的学习兴趣。我发现，当教学方法贴近孩子们的生活，与他们的兴趣相结合时，他们的学习效果会显著提高。同时，我也学会了如何在有限的资源下，创造更多的学习机会。
再者，与孩子们的相处，让我感受到了教育的温度。我参与了各种活动，如运动会、文艺汇演、手工艺品制作等，这些活动不仅丰富了孩子们的校园生活，也增进了我们之间的感情。我见证了孩子们的成长，他们的笑容和进步，是我最大收获
我觉得支教对我们来说不仅仅是去传播知识，更是对孩子们的陪伴，我们发现有很大部分孩子都是自愿来参加这个活动的，在他们的背影上看到了小时候暑假在家会孤单的自己，学生说在学校里和我们待在一起会更有趣
总的来说，支教不仅是一次教学实践，更是一次心灵的洗礼。这段经历让我成长，让我更加坚定地追求教育公平，为社会贡献自己的力量。
数字经济2301班吴欣谕
在这个远离繁华、充满质朴的地方，我收获了无尽的感动与成长。每一次站在讲台上，望着台下的孩子们，他们的眼神充满对世界的好奇，他们的笑容如同山间清澈的溪流，洗去了我内心的浮躁，让我更加坚定了支教的信念。
支教的日子里，我学会了如何与孩子们心灵相通，用最简单的话语传递知识的力量。我们一起探索世界的奥秘，从课本到生活，从理论到实践，每一个瞬间都充满了惊喜与欢笑。我见证了孩子们的成长与蜕变，他们的进步是我最大的欣慰和骄傲。
同时，支教也让我深刻体会到了教育的艰辛与不易。面对资源有限、条件艰苦的现实，我更加珍惜每一次教学的机会，努力为孩子们创造更好的学习环境。我相信，只要我们用心去做，就能为孩子们点亮一盏灯，照亮他们前行的道路。
支教不仅是一次经历，更是一次心灵的洗礼。它让我学会了感恩、学会了坚持、学会了奉献。在未来的日子里，我将继续秉持初心，用爱和智慧去影响更多的孩子，为他们的成长贡献自己的一份力量。
光电2211班郭天泽
萍风绘梦乡，不仅是放飞湖上中心小学里一百多个萍乡孩子的梦想，更是留给我们16位暑期支教队队员的一段久久无法忘却的记忆时光。在萍乡的第一程是晕眩在盘旋折曲着的山路，在萍乡的第一餐是十分吃不惯的辛辣，在萍乡的第一夜是炎热到汗流浃背的失眠。“想走！”这是我到萍乡后给朋友发的第一句话。然后没有什么原因的就不想了，这脑袋总能很快把负面情绪清理掉。招生的时候是快乐的，见到小孩子的脸总是让人没来由的开心一些；备课的时候是快乐的，想着自己在讲台给小朋友讲课就又幸福一些；上课的时候是快乐的，上蹿下跳的小人们不时接住我的话回答我的问题，让我满足。那些笑的脸，哭的脸，委屈的眼神，赌气的神情，兴奋激动的手，沾满泥巴的鞋子，都让我逐渐爱上这里了，傍晚时分粉红色的云也让人心动。感谢7月和萍乡一起度过！
在萍乡的最后一路是200块的一程，我在出租车的后座上，时而被甩向左侧，时而倾倒到右边，不知道这漫长又盘曲的山路究竟挡住了多少孩子的脚步，又止住了多少教育资源的进入。我不知道自己做了多少，不知道自己还能做多少。最后希望小朋友们都能努力长大，笑着长大！感谢你们。
经创2201班李洪霞
萍乡是我7月漂泊的终点站，不同于其他人，因为个人行程的问题，我在萍乡的日子只有14天，来到萍乡的第一站，就是2个小时直达武功山顶，凌晨5点半下火车到达萍乡站，中午11年就已然在武功山顶，看着高山草甸，陷入久久的震撼中。
在这段属于我和萍乡的日子里，我在探索自我世界的路上，往前轻轻的迈着。迟到一周来到这里，我就像是一位插班生，适应着这里的生活，也好奇的打量着这里的生活。通讯员的身份赋予我一些不一样的视角，我是这场支教之旅的参与者，记录者，更是观察者。
我看过许多画面，我们的小老师刻苦钻研一下午纸飞机，只为想办法让孩子们也能折出飞的更远的纸飞机；我们的每一位大厨顶着炎热在厨房里挥汗如雨，只为让大家吃到尽可能合口味的饭菜；我们的队员每天熟练的应对小朋友的哭闹磕碰，一切都已然成为了肌肉记忆。我看过许多风景，每一个晚上我漫步在校园里小小的操场上，头顶着漫天的星星；被热醒睡不着的清晨我坐在篮球架上看太阳升起，云霞染红了半边天；三日一轮的赶集日和自己的5公里跑步是如此的契合，我看着街道一点点从空荡荡到摆满商摊......一切的一切，是那么稀松平常，又是那么独特，每一个瞬间，自己的内心都是久违的平静。就是在这些平静里，我思考希望成为怎样的人。一个坚韧的人，任何的环境都能生活的悠然洒脱；一个负责的人，任何一个远方都要撑起一片小小天空；一个充盈的人，以内心真正的丰满而无惧未来。
预防本硕博2301班张恒端
支教带给我的不止是简单的体验，和其他旅游不同，它让我提前体验了某一个人生阶段的心理状态。
当我们抛去学生的外套，以一个成年人的姿态现在讲台上的时候，才能明白小时候不理解的老师到底为什么会那样做，又怕学生太吵，打断自己的思路，又怕学生太安静只有自己在唱独角戏，又怕自己讲的太快太难，又怕一节课讲不出什么东西……
体验夏天的中午在厨房忙碌两个小时，对着热锅和油烟，收获同学的赞美或是尬笑，收获一件能拧出水的衬衫和永远不满意的午餐，或许劳动教育的意义就在于此，我终于明白了我爸起早做了早餐而我没吃几口还要挑挑拣拣的时候，他是怎么想的，也知道他在网上学习炒菜甚至还记笔记的目的和……
我越来越能理解那些长辈们，老师，父母……我也越来越恐惧我总有一天会成为他们，也是20的人了，却还是比他们差得远。
还好还好，相比于被迫的体验，至少我现在还有主动认知的机会，一个对未来困难清醒的认识和对过去的反思总结才是这21天给予我最珍贵的东西。
奥对，我又想起了你，不知你在山海的那边是否还有自己的“弈”方天地，看见那些厚厚的木质棋盘，我又想起了小时候在课上，一盘棋就是一上午，想起了你带着我们一起去比赛，恩威并重，想起了你对一个幼稚的小胖的教诲“男人就要像山一样坚韧不拔，像海一样具有包容一切的胸襟”，我想把这些交给这里的孩子，可以自己都做不到又怎么说服一群不懂事的孩子呢。
