教师节来临

首先祝生命学院全体教职工节日快乐！

三尺讲台，四季耕耘

知识的长河，是老师陪我们一同走进

护芽成树，助树成林

前行的方向，是老师为我们提灯指引

改进教学、投身科研、不断攻关奉献

为了教育，老师们有许多默默的努力

贴心呵护、嘘寒问暖、始终关心关爱

老师们的爱和付出，同学们都看在眼里

今天，老师们是教师节的“最佳主角”

躬耕教坛 强国有我

躬耕教坛，生命学院的老师们始终无私奉献，夯实教育教学新基建，托起人才培养高质量。

他们立德铸魂：2023年7月24日，教育部正式发布《教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，由国家“万人计划”教学名师、生命学院余龙江教授领衔完成的项目“立德铸魂、理工医交叉、前沿问题牵引，构建生命学科拔尖创新人才培养体系”（成果完成人：余龙江、卢群伟、付春华、鲁明波、占艺、刘亚丰、栗茂腾、杨英、刘笔锋、付玲、马聪、杨广笑、丁明跃、金文闻）荣获2022年国家级教学成果奖（本科）二等奖。成果推广应用广泛，得到教育部和同行专家认可。

他们投身教材编写：2023年7月，上海科学技术出版社出版了华中科技大学生命科学与技术学院宁康教授主编的《AI赋能的微生物组大数据挖掘：方法与应用》一书。该书是以宁康教授带领其教学团队编撰而成。近年来，宁康教授带领的教学团队，针对当前国内大学本科生和研究生阶段的生物信息学、生物统计学等领域面临众多问题，集中力量出版了一系列教材，包括《生物统计学：生物大数据的概率统计模型与机器学习方法》、《生物统计学习题集》，以及英文教材《Traditional Chinese Medicine and diseases: An omics big-data mining perspective》和《Methodologies of Multi-Omics Data Integration and Data Mining》（均为Springer出版社出版），其中《生物统计学：生物大数据的概率统计模型与机器学习方法》是我院获批校级“十四五”本科规划教材建设目录8本中的一本。这些教材作为《生物信息学》、《生物统计学》、《生物学及其前沿》等课程的教学辅导教材并获得好评。

他们潜心教学：2023年4月，由教育部高等教育司指导，中国高等教育学会主办的第三届全国高校教师教学创新大赛落下帷幕，我院杨英教学团队获基础课程副高组三等奖。在第三届湖北省高校教师教学创新大赛中，杨英教学团队（团队成员：余龙江、卢群伟、刘亚丰）荣获副高组一等奖。

他们关爱学生：2023年9月，在华中科技大学2023年教师节表彰大会，我院杨祥良教授荣获校伯乐奖，卢群伟教授获宝钢教育奖，占艺副教授获校三育人奖。

而正如杨祥良教授在9月8日获奖后所说的那样:“我们只是一个代表，不是孤勇者，折射的是学院在教书育人、学科建设勇毅前行的身影。”躬耕教坛，强国有我，生命学院的每一位老师，都在自己的岗位上辛勤贡献，提灯引路、育梦成光。老师们辛苦了！

吾为桃李，师恩铭记

教师节来临

我们也面向同学们

征集到了他们想对老师们说的话

这些文字或长或短

但都来自同学们的心底

想对闫云君老师说：

闫老师博学而热情，在野外实习中带给了我们许多帮助，不仅带领我们认识了上百种动植物，还以生动有趣的方式向我们讲述了您在罗田的故事，让我们更加深入地了解了大别山的自然风貌和文化底蕴。闫老师也是一位非常平易近人的老师。那次深夜观察萤火虫的经历，使我们对大自然的奇妙之美有了更深的感受。您还亲自制作当地特色小吃——观音豆腐，让我们品尝了地方美食的独特魅力。我们十分感谢您在野外实习给我们的教导，学到知识的同时更学到了严谨的治学态度。正值教师节来临之际，我们向您表达最真挚的祝福和感激之情，感谢您给予我们的教导和关怀！

——生物科学2102班吴同学

行走的植物百科全书——栗茂腾老师

早晨8点，当我走进实验室，栗老师早已在办公桌前坐定；晚上10点，当我结束工作离开实验室，栗老师依然在办公室努力奋斗。栗老师就是这样认真的一个人。

栗老师对工作的热情不仅深深感染着课题组的每位同学，还激励着我们积极向上、不辞辛苦、努力奋斗。在他的指导下，近5年课题组在《Genome Research》《Plant Communications》等期刊发表多篇论文。

栗老师不仅是我们科研上的导师，他还像一位亲切的长辈。我至今记得2022年，因为家乡爆发了疫情，我无法回家，那是我在武汉求学以来第一次留校过寒假。校园在冬日里显得格外寂静，大部分食堂和宿舍都被封锁。得知有几位同学留校过年，栗老师主动邀请我们一同共进晚餐。在餐桌上，他倾心关怀，让我在异乡也感受到了家的温暖，这如亲人般的关怀让我至今难忘。

栗老师不仅在科研领域取得了卓越的成就，我对他在教学方面的全情投入和教育态度也深感钦佩。在栗老师的课堂上，不仅课本上的引人入胜，还有多种多样的植物为课堂增添色彩。讲到花朵，教室仿佛沐浴在一片花海之中；讲到果实，空气中便弥漫着瓜果的香气。栗茂腾老师坚信“让学生在观察中学，在吃中学，知识就更容易被消化和吸收”。为了确保同学们更好地掌握相关知识，他还利用最常用的网络社交工具给同学们课外“加餐”，在QQ空间、微信、科学网博客等平台，每天推送植物介绍和最新科研进展。从2015年开始至今，他已坚持8年多的时间，同学们都称赞他为“行走的植物百科全书”。除了课堂和网络教学，栗老师还经常在节假日带领同学深入大自然，探访武汉植物园、庐山等地，认识各种植物。栗老师会现场讲解植物的成分和功能，将理论与实际相结合。这种亲身体验不仅加深了同学们对课本中的知识的理解，还让他们更加深刻地体会到自然界的奇妙之处。他“以学生为中心”的教学理念和实践不仅点燃了学生的学习热情，还将生命科学的奥秘展现得淋漓尽致。

栗茂腾老师是我心目中的好老师。作为一名学生，我有幸在他的教导下学习，深刻地体验到他对教育事业的热忱和卓越的教学才能。他不仅在课堂上传授知识，更重要的是通过激发学生的思考和探索精神，引导我们真正理解和应用所学内容。又是一年教师节，真诚地祝愿栗老师教师节快乐！也祝愿所有像栗老师致力于教育事业、关心学生发展的老师节日快乐！

——栗老师的学生硕士研究生陈同学

是学姐，也是教师班主任——杜莹莹老师

第一次见到杜莹莹老师是在韵苑21栋。“好像学姐啊！”这是我们共同的印象。后来才知道，杜老师真的是我们的学姐，她是2004级的生物医学工程专业的学生。

杜莹莹老师在我们心中不仅是知识的传授者，更是我们的挚友。她的亲切与温暖总是让我们如沐春风，无论我们陷入困惑还是怀抱疑虑，她总能耐心倾听，用循循善诱的方式为我们驱散疑云。

作为教师班主任，杜老师以她卓越的学识和丰富的经历为我们树立了榜样。她在15岁考入华科，19岁攻读研究生，发表多篇论文，带领团队获得多项奖项，完成多项重点课题、项目。杜老师作为榜样，时刻激励着我们，她的执着与科研精神令我们钦佩。

杜老师不仅是老师，更是我们的朋友。她组织茶话会，为学生排忧解难；杜老师与同学们共度节日，让大家感到温暖与亲切。她如同一团火，点燃了我们的理想和希望。在她的陪伴下，我们学会了积极乐观地面对生活，勇敢追求知识，我们为自己是杜老师的学生感到无比自豪！

——生物医学工程2002班学生

登峰2101班与杨英老师的二三事

武汉的秋日一向明媚动人，正值开学季，热烈的阳光冲进窗子里，撒的满地都是，正如房间里初入校园的青年们一样充满激情。登峰班的同学们与杨英老师初次见面，正是在这样一间会议室里。一位和蔼可亲的老师，与一群懵懂的大一新生的故事，就此开始。

登峰班的同学们大多来自外省，初来乍到，又是第一次离开家乡独自生活，难免会有些不适应。杨英老师在这场简单的见面会上为我们勾勒出了大学生活的样貌，让我们认识到了大学生活的轮廓。同学们也做了自我介绍，杨老师把每个人的话都仔细记了下来，甚至写在了笔记本上。虽然是初次见面，但杨老师对我们非常关心，笔记本上写满了对我们的在意。见面会之后，杨老师还亲自到宿舍楼去看我们，询问大家的生活情况，还给同学们带了一些小零食，让我们倍感亲切，对未来的些许惶恐也被冲淡了不少。在军训期间，杨老师也始终关心大家的身体状况，尽管阳光毒辣，杨老师还是经常到军训场地看我们，偶尔有同学身体不舒服，杨老师都会及时联系，把每一个同学都放在心上。

登峰班课业繁多，闲暇时间很少，能聚在一起的时间几乎只有班会，杨老师为了能亲眼见到同学们，更详细地了解大家的近况，每次都坚持出席，哪怕自己的工作繁忙，也一定要匀出时间来参加班会。每一次班会，杨老师都会收集同学们在学习与生活上的困难，向学院反映，尽力让我们的大学生活更加舒心。天气变化时，她会提醒我们增减衣物，课程繁重时，她会关心我们的饮食与睡眠，学习有困难时，她会帮我们与课程老师沟通。中秋节的时候，杨老师还给同学们带了月饼。杨老师说，“在中秋节这个特别的节日，我希望能给同学们一点家的感觉”，同学们非常感动。多亏了杨老师，我们的学习生活才如此顺利。

在我们大二的时候，疫情再度爆发，那段时间，同学们的情绪都很低落，心理压力很大，我也不例外。思虑再三之后，我还是找了杨老师倾诉，当时杨老师自己也在家中隔离，但杨老师还是为我提出了很多建议，安抚我的情绪，让我在他乡感受到了如母亲一般的温暖。杨老师的话语给了我力量，让我在疫情期间的心情缓和了不少，也更有动力进行学习和科研任务。临近年关，人员流动，各个地区管控极为严格，唐同学说，她当时无法返乡，只能就地过年，这还是她第一次独自在外地过年，心中难免失落。杨老师得知后，特意发消息问她新年过得如何，生活是否安好，冲淡了她的孤独感。疫情放开后，我们又迎来了复阳风波。殷同学说，她在考试前几天突然复阳，还出现了脑雾症状，最终不得不申请缓考，杨老师全程帮助她，甚至比她本人还着急，每隔一段时间就询问她的身体状况，不停安慰她缓考不算什么，身体更重要。有这样亲切负责的老师，让她感到极为暖心。

杨老师还负责我们的细胞生物学课程，她的讲解深入浅出，以易于理解的语言将复杂的理论解释给我们，并简明扼要地介绍重点知识，经常放映各种视频辅助教学，将细胞中的各种结构与生理活动直观地展现出来，让我们对细胞生物学的课程有了更深入的了解。对于同学们的提问，杨老师都一一详细解答，哪怕同样的问题已经回答了很多次，杨老师还是会耐心地讲解。她的课堂氛围总是轻松愉悦，每次上杨老师的课，我们都心情舒畅。同学们在结课考试中也不负杨老师的期望，都考了很好的成绩。

杨老师也会为我们的科研学习提出建议。杨同学说，他初次阅读论文的时候一头雾水，是杨老师告诉了他很多阅读论文的技巧和方法，帮助他进行科研学习。吕同学说，她在实验室学习过程中，对科研工作的节奏不太适应，杨英老师便经常询问她在实验室的进展，并适时提出意见点拨，让她对科研有了进一步的了解。

2022年，杨老师获得了“我最喜爱的教师班主任”这一荣誉。恰逢学院2023年度“立德树人荣誉盛典”，作为登峰班的学生代表，我和同学们商议，给杨老师一份惊喜。每位同学都在笔记本上写下了自己的心声送给杨老师，正如第一次见面时，杨老师把我们的话也记在笔记本上一样。在典礼上，我手捧鲜花和笔记本，送给了杨老师。令我很意外的是，杨老师在台上热泪盈眶。她在典礼上说，虽然仅仅相识两年，她却真的把我们当成了她自己的孩子。听到这番话，我也忍不住落下泪来。这样一个无微不至、真诚待人的老师，怎会不受学生的尊敬和爱戴呢？

两年时光过去，这两年来，杨老师为我们遮风挡雨，保驾护航，在我们的心中，她不仅是良师，更是慈母。桃李不言，下自成蹊。我们和杨老师的故事还在继续，相信在未来的生活中，同学们也会将杨老师的教诲铭记于心，在杨老师的悉心指导与关怀下，在科研的道路上勇敢前行。无论秋日的阳光如何热烈，杨老师都是我们心中阳光下最明亮的那个人。最后，真诚地祝愿杨英老师教师节快乐！

——生物科学（强基）2101班学生

杨广笑老师的生物化学讲得很有激情，很精彩！——匿名

蒋导你辛苦啦！接下来继续一起工作！每天都要开开心心的呀！还要感谢上学期的有机鲁老师和高数雷老师，老师你们讲得好好！但我不太争气，再感谢一下上学期所有老师，感谢你们捞我！——匿名

常老师，谢谢您耐心细致的教导，那几节植物实验课我过得非常开心愉快且充实圆满，下次向他人讲解植物的时候，我一定用喊的，让更多人听见植物的声音！——匿名

感谢老师们在过去的一年中给予的在生活与学习无微不至的关怀，使得初次离开家乡来到华科读书的我感到无比的温暖。桃李不言，下自成蹊。祝愿老师们事事如意，平安喜乐！——匿名

祝生命学院的老师们节日快乐，事业有成，实验室全出成绩！！！——匿名

卷帙浩繁的世界

最初都由良师开卷

即使是没有鲜花的舞台

或是没有掌声的独白

但那双紧握粉笔 指导实验 修改论文的手

总能让每一种颜色都盛开

把祝福献给每一位最佳主角

把感谢说给每一位最佳主角

教师节快乐！老师，你辛苦了！